Autores

Teresa Pessoa

Universidade de Coimbra, FPCEUC


Também publica como
Maria Teresa Pessoa

Professora Associada da Faculdade de Psicologia e de Ciências Educação da Universidade de Coimbra. Tem desenvolvido trabalho como docente nas áreas da formação de professores e da utilização pedagógica das tecnologias e lecionado, a nível nacional e internacional, em mestrados e doutoramentos nestas mesmas áreas. Assim lecionou diversos temas (Formação Narrativa de Professores, Tecnologia Educativa, Teoria da Educação, Conceção e Produção de Materiais Educacionais, Teorias e Modelos de Formação Professores, Inovação Pedagógica) em várias Universidades Portuguesas (Lisboa, Porto, Braga, Coimbra) em Universidades Brasileiras (Paraná, Piauí, Rio Grande do Norte, Rio de Janeiro) e em Espanha (Universidade Autónoma de Madrid, Universidade de Granada, Universidade de Málaga Universidade de Salamanca) e Universidade Karlova de Praga. Coordenou projetos luso-espanhóis na área de formação de professores assim como integrou projeto luso-brasileiro no âmbito da pedagogia universitária. Atualmente participa em projetos nacionais e internacionais nas áreas do cyberbullying, da avaliação da ‘escola 2.0’, da aprendizagem ao longo da vida e da avaliação da formação de professores. Integra desde 2010 o Proj iTunes.UC- SABER PARA TODOS -Presença da Universidade de Coimbra no iTunes U. Coordena atualmente a equipa portuguesa de dois projetos Erasmus+| Capacity Building Projects na área da formação de professores do ensino superior. Tem, atualmente, a responsabilidade de assegurar a coordenação pedagógica do projeto de Ensino a Distância da Universidade de Coimbra onde tem sido responsável por diversos cursos em B-learning e D-learning no domínio da formação de professores e da formação ao longo da Vida. Membro integrado do Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX.Universidade de Coimbra.

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Associate Professor at the Faculty of Psychology and Educational Sciences at the University of Coimbra. He has developed work as a teacher in the areas of teacher training and the pedagogical use of technologies and has taught, at national and international level, in master's and doctoral degrees in these same areas. Thus he taught several subjects (Narrative Teacher Training, Educational Technology, Theory of Education, Design and Production of Educational Materials, Theories and Models of Teacher Training, Pedagogical Innovation) in several Portuguese Universities (Lisbon, Porto, Braga, Coimbra) in Brazilian Universities (Paraná, Piauí, Rio Grande do Norte, Rio de Janeiro) and in Spain (Autonomous University of Madrid, University of Granada, University of Malaga University of Salamanca) and Karlova University of Prague. He coordinated Luso-Spanish projects in the area of ​​teacher training as well as being part of the Luso-Brazilian project within the scope of university pedagogy. He currently participates in national and international projects in the areas of cyberbullying, the assessment of ‘school 2.0’, lifelong learning and the assessment of teacher training. Since 2010, she has been part of the iTunes.UC Project- KNOW FOR ALL -Presence of the University of Coimbra on iTunes U. Currently she coordinates the Portuguese team of two Erasmus + projects | Capacity Building Projects in the area of ​​higher education teacher training. He currently has the responsibility of ensuring the pedagogical coordination of the Distance Learning project at the University of Coimbra where he has been responsible for several courses in B-learning and D-learning in the field of teacher training and lifelong learning. Integrated member of the Center for Interdisciplinary Studies of the 20th Century. University of Coimbra.

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2 livros com autoria de Teresa Pessoa

1.ª Edição

Excellence in Teaching and Learning in Higher Education: Institutional policies, research and practices in Europe

Isabel Huet
Teresa Pessoa
Fátima Sol Murta

ISBN: 978-989-26-2133-3
DOI: 10.14195/978-989-26-2134-0

LER +

1.ª Edição

A vida nas escolas: casos para a formação de professores/La práctica cotidiana enlos colegios: casos para la formación de docentes

Ana Rodríguez Marcos
Teresa Pessoa

ISBN: 978-989-26-0127-4

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