Docere adulescentes grammaticam: retos de la enseñanza activa del latín en grados de reciente creación
Docere adulescentes grammaticam: challenges of Latin active teaching in recently created degrees
Álvaro Sánchez-Ostiz
Partiendo de los retos, resultados y dificultades encontradas por el autor al impartir una asignatura de latín utilizando el llamado “método activo”, el capítulo plantea reflexiones sobre las ventajas e inconvenientes de este enfoque metodológico, describe las dificultades específicas que pueden surgir de los grados de nueva creación y añade algunos consejos para quien quiera ponerlo en práctica.
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ISBN: 978-989-26-1593-6
eISBN: 978-989-26-1594-3
DOI: 10.14195/978-989-26-1594-3_2
Área: Artes e Humanidades
Páginas: 31-43
Data: 2018
Palavras-Chaves
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