“Introdução à Cultura e Línguas Clássicas”: propostas didáticas

Isaltina Martins
Célia Mafalda Oliveira

É apresentada, numa primeira parte, uma breve reflexão sobre as metodologias de ensino das línguas clássicas desde os anos 70 do século XX até ao momento. Refere-se a valorização da cultura como um todo indissociável da língua e a importância das línguas clássicas na origem do português. Destaca-se o papel que deve ser assumido pela disciplina de oferta de escola “Introdução à Cultura e Línguas Clássicas” (ICLC) enquanto espaço de intertextualidade e de sensibilização/introdução aos mitos e costumes dos gregos e dos romanos, partindo sempre da observação e compreensão do presente. Apontam-se, de seguida, vários temas que podem ser ponto de partida para unidades didáticas. Numa segunda parte, são apresentadas, de forma detalhada, duas propostas didáticas a explorar em ICLC.

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ISBN: 978-989-26-1339-0
eISBN: 978-989-26-1340-6
DOI: 10.14195/978-989-26-1340-6_8
Área: Artes e Humanidades
Páginas: 129-139
Data: 2017

Palavras-Chaves

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