Educação em tempos de humanidades digitais: algumas aproximações

Educação em tempos de humanidades digitais: algumas aproximações

Sara Dias-Trindade;Daniel Mill

https://doi.org/10.14195/978-989-26-1772-5_0

Desafios à concepção e implementação de cenários pedagógicos digitais em sistemas de aprendizagem a distância

Luciano Gamez

https://doi.org/10.14195/978-989-26-1772-5_1

A cultura digital e os novos contextos de aprendizagem: quem sabe como e onde eu aprendo sou eu

Wilsa Maria Ramos;Cintia Inês Boll

https://doi.org/10.14195/978-989-26-1772-5_2

Da literacia à fluência: como avaliar o nível de proficiência digital de professores?

Sara Dias-Trindade;J. António Moreira

https://doi.org/10.14195/978-989-26-1772-5_3

Educação aberta e cultura digital: humanidades em autoria e diálogo nos processos formativos

Adriana Rocha Bruno;Lucila Pesce;Ana Maria di Grado Hessela

https://doi.org/10.14195/978-989-26-1772-5_4

A Pedagogia Digital e Maker como caminho para mente expandida

Cláudia Coelho Hardagh

https://doi.org/10.14195/978-989-26-1772-5_5

Da linguagem logo aos espaços de convivência híbridos e multimodais: percursos da formação docente em tempos de humanidades digitais

Eliane Schlemmer

https://doi.org/10.14195/978-989-26-1772-5_6

Transitando entre gêneros musicais: aproximações entre a escola e os meios digitais

Paulo Constantino

https://doi.org/10.14195/978-989-26-1772-5_7

Geração digital: o que os youtubers mirins do Brasil têm a dizer sobre raça, gênero e classes sociais

Gláucia Maria dos Santos Jorge

https://doi.org/10.14195/978-989-26-1772-5_8

Mapas conceituais como estratégia inovadora na formação de professores no paradigma da complexidade

Patrícia Lupion Torres;Marilda Aparecida Behrens;Ariana Cosme

https://doi.org/10.14195/978-989-26-1772-5_9

Aplicativos mobile pedagógicos para a educação básica: da possibilidade dialógica para uma inteligência conectiva

Cintia Inês Boll;Margarete Axt;Daniel Nehme Muller

https://doi.org/10.14195/978-989-26-1772-5_10

Robótica pedagógica como meio de engajamento do estudante: algumas aproximações

Ortenio Oliveira;Daniel Mill

https://doi.org/10.14195/978-989-26-1772-5_11

A educação matemática mediada pelas tecnologias digitais: o uso da programação de computadores como estratégia didática

Valéria Espíndola Lessa;Adriano Canabarro Teixeira;Daniela Melaré V. Barros

https://doi.org/10.14195/978-989-26-1772-5_12

Movimento Maker e IoT para educação musical: possibilidades com impressão 3D, software processing e Arduino

Glauber Lúcio Alves Santiago;Camila Dias de Oliveira

https://doi.org/10.14195/978-989-26-1772-5_13

Aprendizaje informal con mods en videojuegos

Ruth S. Contreras-Espinosa;Jose Luis Eguia-Gomez

https://doi.org/10.14195/978-989-26-1772-5_14

Anatomia de um crime: cruzando comunicação e ciências físicas e químicas

Marisa Correia;Teresa Maia e Carmo

https://doi.org/10.14195/978-989-26-1772-5_15