O papel das geociências no contexto “pós‑moderno” de revalorização da cultura
The role of geosciences in "post-modern" context of revalorization of the culture
J. A. S. DeusL. D. BarbosaM. A. S. Tubaldini
Há um processo perceptível, hoje em curso, em que se observa que as questões culturais vão assumindo significativo papel na dinâmica política em escala mundial e nos debates científicos mais inovadores, travados nas últimas décadas. Aspectos geológicos também estão envolvidos nesses processos. E são fundamentalmente essas questões que nossa investigação se propõe a abordar. Os procedimentos metodológicos aí adotados incluíram: pesquisa bibliográfica, reconhecimentos de campo, entrevistas com representantes dos segmentos sociais locais; sistematização/contextualização dos dados; análise e reflexão críticas sobre as informações obtidas. Nas regiões de antiga mineração do Brasil, como Minas Gerais e Goiás, podemos perceber de fato, grande influência de conceitos, temas e práticas associados à Geologia, incidentes nos processos históricos e relacionadas ao patrimônio cultural local. Novos vínculos entre as problemáticas concernentes aos monumentos e trilhas geológicas e o ecoturismo estão também sendo aí estabelecidos hoje em dia. Por outro lado, interações entre os campos de conhecimento geológico e arquitetônico vão sendo reestabelecidas em sítios históricos como Ouro Preto e outras cidades situadas no Quadrilátero Ferrífero de Minas Gerais, no Brasil. Todas essas questões demandam do educador um esforço no sentido de tentar acoplar o ensino das Ciências da Terra às proposições/ações direcionadas ao Desenvolvimento Sustentável.
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ISBN:
eISBN: 978-989-26-0533-3
DOI: 10.14195/978-989-26-0533-3_41
Área: Ciências Naturais
Páginas: 393-402
Data: 2012
Palavras-Chaves
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“Museus & Fósseis da Região Sul do Brasil”: a relação entre a produção de um livro de divulgação científica e a descoberta de fósseis de pterossauros na bacia sedimentar do Paraná
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As temáticas do Ano Internacional do Planeta Terra nos manuais escolares de Geologia dos 10º e 11º anos de escolaridade do Ensino Secundário Português
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Educação em geociências: investigação educacional e currículo do ensino secundário de Timor‑Leste
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Perceções de alunos do ensino secundário de Arganil (Portugal) acerca de trabalho de campo
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Divulgação dos fósseis da Bacia do Araripe (Nordeste do Brasil)
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A. R. S. F. Castro;P. D. Greco;K. Mansur;E. M. R. Pereira;M. C. Diogo;I. S. Carvalho
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S. de B. Barreto;M. de A. Lima;E. S. Ribeiro;E. R. Sales;A. M. de L. Correia;E. V. Oliveira;S. M. B. Bittar;T. R. da Silva
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LUND: uma proposta de base de dados de coleções paleontológicas brasileiras
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Considerações preliminares sobre o património natural e cultural do território “Montemuro e Gralheira” (Portugal)
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O Património Natural do Arco (Namibe, Angola): enquadramento geológico e evolução geomorfológica
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Valorização patrimonial das Minas de Regoufe e Rio de Frades (Geoparque Arouca, Portugal)
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O património geológico‑mineiro da região de Barrancos (Sul de Portugal)
J M Piçarra
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Património geológico da Tundavala (Huíla, Angola): uma avaliação qualitativa integrada
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Geoturismo e turismo de aventura no Vale do Pati: Parque Nacional da Chapada Diamantina (Bahia, Brasil)
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Efeitos positivos e negativos da mineração em São José de Itaboraí: Itaboraí (Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
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O património geológico do Cabo Mondego (Portugal): avaliação da vulnerabilidade dos geossítios
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O ordenamento jurídico na tutela do patrimônio natural e o papel das geotecnologias como instrumento de controle
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Evolução do conhecimento geológico na cidade do Rio de Janeiro (Brasil)
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https://doi.org/10.14195/978-989-26-0533-3_39
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O papel das geociências no contexto “pós‑moderno” de revalorização da cultura
J. A. S. Deus;L. D. Barbosa;M. A. S. Tubaldini
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História da Ciência Geográfica: uma versão descritiva e um estudo de caso brasileiro
D. F. C. Reis Júnior;M. D. Araujo Neto
https://doi.org/10.14195/978-989-26-0533-3_42