Autores

Rafael Guimarães Tavares da Silva é doutorando em Letras Clássicas pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG, Brasil), mestre em Estudos Literários e bacharel em Letras pela mesma instituição. Elaborou uma monografia sobre Uma poética de Platão, uma dissertação chamada Arqueologias do drama: uma arqueologia dramática, e atualmente desenvolve sua tese Os Estudos Clássicos na Universidade Contemporânea. Atuou como co-organizador do Seminário de Estudos Clássicos e Medievais, ligado ao NEAM (UFMG), entre os anos de 2017-2019. Atua, desde 2016, no Apoio Pedagógico da FALE-UFMG, e como editor da Em Tese, revista discente de Pós-Graduação em Letras: Estudos Literários (POS-LIT/ FALE/ UFMG). É coautor, com Heloísa Maria Moraes Moreira Penna, do livro Projeto Pedagógico do curso de Letras UFMG: Ensaios de vivências. Seus interesses de pesquisa vão da Filosofia e da História (Antigas e Contemporâneas) à Literatura, além de teoria e prática da Tradução e da Educação.

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Rafael Guimarães Tavares da Silva is a PhD student and holds a MA in Literary Studies (Classical Literature) from the Federal University of Minas Gerais (Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG/Belo Horizonte, Brazil), where he did his undergraduate studies in Ancient Greek (Language and Literature). He elaborated a monograph on Plato’s Poetics, a dissertation called Archaeologies of drama: a dramatic archaeology, and currently develops his thesis The Classical Studies at the Contemporary University. He worked as a co-organizer of the Classical and Medieval Studies Seminar, linked to NEAM (UFMG), between the years 2017-2019. Since 2016, he has been tutoring at the Pedagogical Support of FALE-UFMG, and as editor of Em Tese, a graduate student magazine of Literary Studies (POS-LIT/FALE/UFMG). He is the co-author, with Heloísa Maria Moraes Moreira Penna, of the book The Pedagogical Project of the UFMG Letters’ course: Essays of experiences. His research interests range from Philosophy and History (Ancient and Contemporary) to Literature, in addition to the theory and practice of Translation and Education.