Autores

É professor catedrático da Universidade de Coimbra. Licenciatura em Filosofia, em 1968, com uma tese sobre a Infinidade e Curso de Ciências Pedagógicas, ambos pela Faculdade de Letras de Coimbra. Foi professor do liceu e fez o estágio pedagógico. Foi então que se apercebeu da problemática do ensino da Filosofia e fez do tema uma das suas áreas de investigação e estudo. Especializou-se em Psicopedagogia pela Universidade Católica de Lovaina e doutorou-se em Ciências da Educação na Universidade de Coimbra, onde fez também provas de Agregação em Filosofia da Educação. Lecionou Métodos e Técnicas da Educação, Psicologia Pedagógica, Epistemologia das Ciências da Educação, Teoria e Filosofia da Educação e Formação Ética e Deontológica. Participou em muitas ações de formação, e em congressos nacionais e internacionais, tendo feito conferências tanto em Portugal como no estrangeiro. Tem muitos artigos publicados em revistas da especialidade, nacionais e estrangeiras, sobre avaliação pedagógica, metodologias de ensino, ética, deontologia, epistemologia e filosofia da educação. Tem colaborado em livros coletivos: do Centro de Psicopedagogia da Universidade de Coimbra (Almedina) e da U.N.E.D. de Madrid (Dykinson), coordenou em parceria a publicação de Teoria da Educação – contributos ibéricos (Imprensa da Universidade de Coimbra), Educação – reconfiguração e limites das suas fronteiras e Escola: problemas e desafios (Centro de Estudos Ibéricos). Em parceria publicou Ciências da Educação – epistemologia, identidade e perspectivas (Imprensa da Universidade de Coimbra). Como autor único: Filosofia – do ser e do ensinar (I.N.I.C.), Educação: objectivo e subjectivo – para uma teoria do itinerário educativo (Porto Editora) e Educação filosófica- sete ensaios (Imprensa da Universidade de Coimbra,2 010). Foi diretor da Revista Portuguesa de Pedagogia.

——

João Boavida is a full professor at the University of Coimbra. He completed a degree in philosophy in 1968 with a thesis on Infinity and a major in pedagogical sciences, both at the Faculty of Letters of the University of Coimbra. He was a High School teacher and did a teaching internship. It was during this experience that he came to realise the problems that existed in the teaching of Philosophy and came to make this the core object of his research and study. Having specialised in psychopedagogy at the Catholic University of Louvain, he then completed his doctorate in educational sciences at the University of Coimbra, where he also presented his credentials for aggregation in the philosophy of education. He has taught the following subjects: Methods and Techniques in Education, Pedagogical Psychology, the Epistemology of Educational Sciences, the Theory and Philosophy of Education, and Ethical and Deontological Training. He has been part of many workshop and conferences both national and international and has spoken at conferences at home and abroad. Boavida has had numerous articles published in specialist journals at both the national and international level in the fields of pedagogical assessment, teaching methods, ethics, deontology, and the epistemology and philosophy of education, and has collaborated in the writing of book collections at the University of Coimbra Centre for Psychopedagogy (Almedina) and U.N.E.D. of Madrid (Dykinson), having jointly coordinated the publication of the <em>Teoria da Educação – contributos ibéricos [“Theory of Education – Iberian contributions”]</em> (Coimbra University Press),<em> Educação – reconfiguração e limites das suas fronteiras e Escola: problemas e desafios [“Education – reconfiguration and the limits of his frontiers and school: problems and challenges”]</em> (Centro de Estudso Ibéricos). In tandem, Boavida also published <em>Ciências da Educação – epistemologia, identidade e perspectivas [“Science in Education – epistemology, identity and perspectives”]</em> (Coimbra University Press). As sole author, he wrote: <em>Filosofia – do ser e do ensinar [“Philosophy – of being and of teaching”]</em> (I.N.I.C.); <em>Educação: objectivo e subjectivo – para uma teoria do itinerário educativo [“Education: objective and subjective: toward a theory of educational itinerary”]</em> (Porto Editora); and<em> Educação filosófica- sete ensaios [“Philosophical Education – seven essays”]</em> (Coimbra University Press, 2010). In addition to these roles, Boavida was also director of the journal<em> Revista Portuguesa de Pedagogia.</em>